INICIO TERCER PERIODO ACT. 1

En este tercer periodo tenemos como propósito alcanzar los siguientes logros:

LOGROS TERCER PERIODO
EJE 1 Lectura	Realiza lecturas comprensivas de diversos tipos de texto líricos, de forma fluida con entonación y ritmo, reconociendo y usando las figuras literarias.
EJE 2 Producción textual	Construye textos líricos utilizando la estructura adecuada y haciendo uso de las figuras literarias, con elementos de ortografía y caligrafía.
EJE 3 Escucha y oralidad	Declama textos líricos con adecuada entonación y ritmo; y escucha, argumenta y defiende opiniones propias y de otros   de forma  asertiva, para generar   adecuadas interacciones   a través de  vivencias en espacios  pacíficos de interacción comunicativa.

En español trabajaremos todos los contenidos que unidos a las actividades de Comprensión lectora nos permitirá alcanzar los objetivos del Área.

TEMA 1.  POEMA, VERSO Y ESTROFA

Un poema es un texto escrito en verso, que transmite un mensaje completo.  Su extensión puede ser de unas cuantas líneas o de varias páginas.

Estrofa: es la agrupación de versos, que se repiten de un modo semejante y ordenado en una composición.

El verso es cada uno de los renglones que componen el poema.

En la actividad  siguienteidentificaremos las estrofas y los versos en un poema.

 Actividad 1.

Lee el siguiente texto y resuelve los siguientes puntos.

1.   Escribe en el cuaderno el poema y señala con un color las estrofas y con otro los versos.
2. ¿Cuál es la comparación que el autor hace entre el ir y el venir de la abeja y el pensamiento humano?
3.  ¿Cuál es el significado de los últimos tres versos?
4. ¿Qué quiso expresar el autor con el poema?

 5. Completa en tu cuaderno, los versos de este poema y añade una estrofa más:

Los traviesos

Jugando en un tazón,

veo a un _________

Jugando al reves,

veo a un peñqueño _________

Dentro de un frasco de ________

una abeja se  ______

Se le pegó la piel, 

más dulce se _____

6.En el siguiente poema identifica cuántos versos y estrofas tiene.

El Nido

Es porque un pajarito de la montaña ha hecho,

en el hueco de un árbol, su nido matinal,
que el árbol amanece con música en el pecho,
como que si tuviera corazón musical.                                   

Si el dulce pajarito por entre el hueco asoma,
para beber rocío, para beber aroma,
el árbol de la sierra me da la sensación
de que se le ha salido, cantando, el corazón.  

7. Consulta y escribe un poema con ocho versos y agrega un dibujo.

Si ya has terminado envia tu actividad al correo de la profesora luzjeanethe@gmail.com